# Berufsbild (Deutschland) — Medienwissenschaftler/in

> **Quelle:** BERUFENET, Bundesagentur für Arbeit — Beruf-ID 58755,
> KldB 2010: B 91244 · via öffentliche BERUFENET-API,
> abgerufen 2026-07-12. Automatisches Label-Matching
> (Score 1.00); Inhalte paraphrasiert/gekürzt, Volltext beim
> Original: https://web.arbeitsagentur.de/berufenet/beruf/58755

## Aufgaben und Tätigkeiten kompakt

Medienwissenschaftler und Medienwissenschaftlerinnen übernehmen Managementaufgaben im Bereich der Print- und elektronischen Medien und realisieren Projekte für Film, Hörfunk, Fernsehen und Internet. In Rundfunkredaktionen prüfen, bearbeiten und verfassen sie Texte, Manuskripte und Drehbücher. Sie analysieren in der Markt- und Meinungsforschung die Wirkung von Medien und werten Einschaltquoten aus. Im Kulturmanagement und der Medienpädagogik entwickeln sie Konzepte für Ausstellungen, Führungen und Lehrmaterialien sowie Bildungsangebote für Erwachsene. In der Öffentlichkeitsarbeit verfassen sie Pressemitteilungen und organisieren Pressegespräche. In der Forschung untersuchen sie die historische Entwicklung und Wirkung von Massenmedien und publizieren ihre Ergebnisse. Zudem lehren sie an Hochschulen, bereiten Veranstaltungen vor und bewerten Prüfungen.

## Die Tätigkeit im Überblick

Medienwissenschaftler und Medienwissenschaftlerinnen analysieren Mediennutzung und -wirkung auf Individuum und Gesellschaft, wobei sie alle Arten von Massenmedien wie z.B. Print, Hörfunk, Fernsehen und Onlineformate untersuchen. Sie arbeiten in der Medienproduktion, Kulturpädagogik sowie in Forschung und Lehre.

## Trends

Big Data in der WissenschaftForschende in verschiedenen Fachbereichen können durch Mit "Big Data" bezeichnet man große Mengen strukturierter oder unstrukturierter Daten, deren Umfang zudem schnell wächst beziehungsweise die sehr rasch ausgetauscht werden. Die Daten können in unterschiedlichsten Formaten, etwa als Text-, Bild- oder Videodateien vorliegen. Es können zum Beispiel Produktions- und Transportdaten von Unternehmen sein, Daten aus Finanztransaktionen oder zum Online-Suchverhalten. Mit manuellen und herkömmlichen Methoden der Datenverarbeitung kann diese Datenflut nicht mehr ausgewertet werden. Es bedarf einer speziellen Big-Data-Analyse, basierend auf Algorithmen und intelligenten Mustererkennungstechnologien. s. auch "Data Mining".
" name="Big Data">Big Data große Datensätze auswerten. Sie können z.B. in der medizinischen Forschung Risikofaktoren für Krankheiten identifizieren oder komplexe Interaktionen zwischen Proteinen in Medikamenten aufdecken. Auf der Grundlage umfangreicher Datenanalysen treffen sie dann fundierte Entscheidungen. So ermöglicht es Big Data, bei der Erforschung neuer Technologien effizienter zu arbeiten, bessere Produkte zu entwickeln und wettbewerbsfähig zu bleiben. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen müssen sich mit dieser Methodik auseinandersetzen, um relevante Informationen herausfiltern und auswerten zu können.
Virtuelle Echtzeit-FilmsetsHochauflösende LED-Displays schaffen während der Studio-Dreharbeiten eine digitale Filmumgebung. Filmcrews arbeiten dabei nicht mehr mit einem Art der Filmproduktion, bei der im Studio zunächst Filmaufnahmen vor einem einfarbigen grünen Hintergrund (Greenscreen) gemacht werden; in der Nachbearbeitung wird per Software der grüne Hintergrund entfernt und durch das gewünschte Bildmaterial ersetzt, das können z.B. reale Filmaufnahmen oder auch Animationen sein
" name="Greenscreen">Greenscreen. Stattdessen wird eine vorher in einem Außendreh aufgenommene Szenerie auf die Displays projiziert. In diesem Filmset ändern sich die Hintergründe passend zur Kamerabewegung perspektivisch korrekt. Schauspieler und Schauspielerinnen haben die Szene direkt vor Augen und können aktiv in der Umgebung agieren. Diese Technologie senkt die Dreharbeitskosten, da u.a. aufwendige Außendrehs mit der gesamten Crew reduziert werden. Fachkräfte im Filmgeschäft werden sich mit dieser Entwicklung auseinandersetzen. 
Künstliche Intelligenz (KI) in Medienhäusern und VerlagenVerlage und Medienhäuser setzen zunehme

## Aufgaben und Tätigkeiten (Beschreibung)

Worum geht es?Medienwissenschaftler/innen befassen sich mit Prozessen der Mediennutzung und der Medienwirkung auf Individuum und Gesellschaft. Dafür analysieren sie vor allem Massenmedien aller Art - Zeitung und Zeitschriften, Beiträge für Hörfunk und Fernsehen sowie Onlinemedien. Sie sind z.B. in der Medienproduktion (Print, Online, Multimedia), in der Theater-, Film- und Fernsehproduktion, in der Medien- und Kulturpädagogik oder in Wissenschaft und Lehre tätig.
Medienproduktion, Kultur- und Medienpädagogik, ÖffentlichkeitsarbeitIn den Redaktionen privater und öffentlich-rechtlicher Fernsehanstalten analysieren Medienwissenschaftler/innen Einschaltquoten, suchen nach Themen, die den Zeitgeist treffen, und wirken bei neuen Sendekonzepten mit. Sie begleiten Produktionen dramaturgisch, prüfen bzw. bearbeiten Manuskripte und vergeben Aufträge an Produzenten oder Autoren. 
In Verlagen betreuen sie Autoren, lektorieren und bearbeiten Manuskripte. Für Fernsehen, Hörfunk oder andere Medien verfassen sie z.B. Fachbeiträge oder Reportagen und recherchieren für Beiträge zu kulturellen Themen. Für eine Tätigkeit im Journalismus ist meist zusätzlich zum abgeschlossenen Studium ein Volontariat oder eine entsprechende praktische journalistische Qualifikation nötig.
Im Bereich Medien-, Kulturpädagogik und Kulturmanagement erarbeiten sie z.B. didaktische Konzepte und Lehrmaterialien, um Jugendliche, Kinder, Lehrer/innen und Eltern im verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu schulen. Sie gestalten Medien auch selbst oder führen mit Jugendlichen eines Jugendtreffs Videoprojekte durch. Für Museen und Galerien können sie auch Konzepte für Ausstellungen entwickeln und Schulklassen durch die Sammlungen führen.
Sind sie in der Markt- und Meinungsforschung tätig, erarbeiten sie Fragestellungen z.B. zur Wirkung von Medien und Meinungsbildern, legen das Vorgehen für die Erhebung und die statistische Aufbereitung fest. Sie weisen Interviewer/innen in die jeweilige Studie ein, werten die Interviewergebnisse aus und bereiten sie auf.
In der Erwachsenenbildung organisieren und planen Medienwissenschaftler/innen z.B. Filmreihen oder konzipieren und leiten kulturelle Veranstaltungen.
Im Bereich Öffentlichkeitsarbeit geht es beispielsweise darum, Pressegespräche und -termine vorzubereiten und Pressemitteilungen zu schreiben.
Für Führungspositionen wird häufig ein Masterstudium vorausgesetzt.
In der wissenschaftlichen Forschung und LehreIn der wissenschaftlichen Forschung untersuchen Medi

## Aufgaben und Tätigkeiten im Einzelnen

kulturpolitische, künstlerische und wissenschaftliche Aspekte der Medienlandschaft analysieren

Wechselwirkungen zwischen Medien, Gesellschaft und Individuum darstellen

gesellschaftliche Auswirkungen von Medienkonsum untersuchen (z.B. TV und Social-Media)

Entwicklung und Abläufe der Medienwirtschaft unter ökonomischen Aspekten analysieren

technische Medientrends und deren gesellschaftliche Auswirkungen bewerten

Forschungsergebnisse dokumentieren und ggf. publizieren

 Medienpraxis und BildungBereich Film- und Fernsehproduktion: Einschaltquoten analysieren; an neuen Sendekonzepten mitwirken; Produktionen dramaturgisch begleiten; Manuskripte prüfen bzw. bearbeiten; Aufträge vergeben

 Bereich Verlagswesen, Journalismus: Manuskripte bearbeiten; Autoren/Autorinnen betreuen; Informationen recherchieren; redaktionelle Beiträge verfassen; neue Produkte entwickeln; Marketingkonzepte für Medienprojekte erstellen und umsetzen

Bereich Medien-, Kulturpädagogik und Kulturmanagement: didaktische Konzepte entwickeln, um Jugendliche, Kinder, Lehrer/innen und Eltern im verantwortungsvollen Umgang mit Medien zu schulen; mit Jugendlichen Medienprojekte umsetzen; Ausstellungen und Führungen gestalten

Bereich Markt-, Meinungsforschung: Fragestellungen entwickeln, Erhebungen planen, Daten analysieren; Methoden, Arbeitsmittel, Reichweiten und Effektivität prüfen und optimieren

 Bereich Öffentlichkeitsarbeit: Pressegespräche und -termine vorbereiten; Pressemitteilungen schreiben; Pressemappen zusammenstellen 

Bereich Erwachsenenbildung: Veranstaltungsreihen planen und organisieren, kulturelle Veranstaltungen leiten

Forschung und LehreMassenmedien und öffentliche Kommunikation analysieren und interpretieren

Lehrveranstaltungen halten; ggf. schriftliche Arbeiten korrigieren, Prüfungen abnehmen 

Forschungsprojekte initiieren, durchführen und ggf. leiten; Forschungsgelder beantragen 

Fachvorträge halten, Artikel und Bücher publizieren

## Berufliche Einsatzmöglichkeiten

ErwachsenenbildungLehrer/Dozent/Lehrerin/Dozentin in der Erwachsenenbildung

Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und Akademien

Studiengangkoordinator/Studiengangkoordinatorin

Markt-, MeinungsforschungResearch-Manager/Research-Managerin

Meinungsforscher/Meinungsforscherin

Medien-, KulturpädagogikMedienpädagoge/Medienpädagogin

Medienproduktion (Print, Online, Multimedia)Literaturagent/Literaturagentin

Medienmanager/Medienmanagerin

Verleger/Verlegerin (Medien, Musik)

Presse-, ÖffentlichkeitsarbeitPressesprecher/Pressesprecherin

PR-Fachkraft

Redaktion, Journalismus, LektoratAudiodeskriptor/Audiodeskriptorin

Chefredakteur/Chefredakteurin

Content Creator

Content-Marketing-Manager/Content-Marketing-Managerin

Journalist/Journalistin

KI-Prompter

Lektor/Lektorin in Verlagen

Medical Writer

Onlineredakteur/Onlineredakteurin

Redakteur/Redakteurin

Theater-, Film- und FernsehproduktionIntendant/Intendantin

Wissenschaftliche ForschungForschungsreferent/Forschungsreferentin

Leiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer Forschungsgruppe

Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin