# Berufsbild (Deutschland) — Korrepetitor/in

> **Quelle:** BERUFENET, Bundesagentur für Arbeit — Beruf-ID 59456,
> KldB 2010: B 94184 · via öffentliche BERUFENET-API,
> abgerufen 2026-07-12. Automatisches Label-Matching
> (Score 1.00); Inhalte paraphrasiert/gekürzt, Volltext beim
> Original: https://web.arbeitsagentur.de/berufenet/beruf/59456

## Aufgaben und Tätigkeiten kompakt

Korrepetitoren und Korrepetitorinnen begleiten Sänger und Sängerinnen, Tänzer und Tänzerinnen oder Instrumentalisten und Instrumentalistinnen meist am Klavier, während sie Stücke einstudieren und proben. 
Sie wiederholen mit ihnen besonders schwierige Passagen, geben musikalische Einsätze und helfen bei der Vorbereitung auf Aufführungen. Dabei setzen sie Korrekturen des Dirigenten oder der Dirigentin bzw. des Regisseurs oder der Regisseurin um und korrigieren Fehler. Bei Bedarf organisieren Korrepetitoren und Korrepetitorinnen Proben und übernehmen deren Leitung.

## Tätigkeitsbezeichnungen

Korrepetitor/in

Berufsbezeichnung in französischer SprachePianiste-accompagnateur/Pianiste-accompagnatrice

## Die Tätigkeit im Überblick

Korrepetitoren und Korrepetitorinnen begleiten Instrumentalisten und Instrumentalistinnen, Sänger und Sängerinnen sowie Tänzer und Tänzerinnen i.d.R. am Klavier. Sie unterstützen die Einzel- oder Gruppenproben von Künstlern und Künstlerinnen mit musikalischen Hinweisen.

## Aufgaben und Tätigkeiten (Beschreibung)

Worum geht es?Korrepetitoren und Korrepetitorinnen begleiten Instrumentalisten und Instrumentalistinnen, Sänger und Sängerinnen sowie Tänzer und Tänzerinnen in der Regel am Klavier. Sie unterstützen die Einzel- oder Gruppenproben von Künstlern und Künstlerinnen mit musikalischen Hinweisen.
Proben begleitenWenn Sänger und Sängerinnen ihre Rollen einstudieren, wenn einzelne Szenen oder Akte eines Tanzstücks oder einer Operette geprobt werden, übernehmen Korrepetitoren oder Korrepetitorinnen am Klavier den Part des Orchesters. Zunächst arbeiten sie mit den einzelnen Künstlern und Künstlerinnen an ihren jeweiligen Partien beziehungsweise begleiten den Chor oder das Ballett bei den Proben. Dabei markieren sie die Einsätze der Sänger und Sängerinnen, unterbrechen den Gesang, wenn Fehler zu korrigieren sind oder an der Interpretation gearbeitet werden muss, und wiederholen schwierige Stellen.
Beim Ballett begleiten sie die Aufwärmübungen und das Training der Tänzer bzw. Tänzerinnen mit geeigneter Musik. Die eigentlichen Proben sind wie bei Sängern bzw. Sängerinnen und Instrumentalisten bzw. Instrumentalistinnen von ständigen Unterbrechungen und Wiederholungen schwieriger Passagen gekennzeichnet. 
Wenn die Künstler und Künstlerinnen schließlich Arien, Chorpartien und Tanzsequenzen sicher darbieten können, begleiten Korrepetitoren und Korrepetitorinnen die szenischen Proben auf der Bühne. Auch hier wird immer wieder unterbrochen, wenn der Dirigent oder die Dirigentin bzw. der Regisseur oder die Regisseurin korrigierend eingreift. Takte müssen wiederholt werden oder die Korrepetitoren und Korrepetitorinnen spielen, um die Erläuterungen der Regie zu verdeutlichen, bestimmte Stellen der Partitur an.
Gesang, Tanz und TheaterJe nach Organisation und Vertrag übernehmen sie auch vertretungsweise die Leitung von Orchesterproben und geben bei Aufführungen Einsätze für hinter der Bühne postierte Musiker bzw. Musikerinnen und Sänger bzw. Sängerinnen. Abhängig von der Größe eines Hauses arbeiten Korrepetitoren und Korrepetitorinnen spartenübergreifend (Sologesang, Chor, Ballett) oder auf bestimmte Sparten spezialisiert.
Musikerziehung, Verlagswesen und MedienKorrepetitoren und Korrepetitorinnen fördern und bilden Nachwuchskräfte aus, indem sie beispielsweise Lehrveranstaltungen an Studienangebot in den Bereichen bildende und darstellende Künsten, musikalische Fächer, Medien und Gestaltung; Zugangsvoraussetzungen sind i.d.R. ein Nachweis der allgemeinen oder fachgebundenen Hoch

## Aufgaben und Tätigkeiten im Einzelnen

Musikalische ProbenbegleitungSänger/innen, Tänzer/innen oder Instrumentalisten/Instrumentalistinnen bei Aufwärmübungen und Proben i.d.R. am Klavier begleiten

Künstlern/Künstlerinnen z.B. Einsätze vorgeben, Fehler korrigieren, Interpretationsvorschläge machen

schwierige Partien mit Solisten/Solistinnen, Chor, Orchester oder Ballett einzeln oder in der Gruppe einstudieren

szenische Proben (z.B. Tanz, Oper) auf der Bühne begleiten, Regieanweisungen umsetzen

Organisatorisches und SonstigesProben, z.B. von Ballett- oder Opernensembles, koordinieren und durchführen

ggf. Proben eigenständig leiten

mit Laien aller Altersgruppen Musikstücke erarbeiten

ggf. Musikseminare veranstalten (z.B. Dirigierkurse, Chorleitungsseminare)

musikwissenschaftliche Themen recherchieren, redigieren und mediengerecht aufbereiten 

Musikrezensionen verfassen

In Forschung und Lehre Fachkenntnisse erarbeiten und vermitteln; Lehrveranstaltungen abhalten

Studierende betreuen; Prüfungen abnehmen

musikalische Forschungsprojekte durchführen

## Berufliche Einsatzmöglichkeiten

Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und Akademien

Studiengangkoordinator/Studiengangkoordinatorin

Musik, Gesang, KompositionArrangeur/Arrangeurin

Redaktion, Journalismus, LektoratMusikredakteur/Musikredakteurin

Wissenschaftliche ForschungForschungsreferent/Forschungsreferentin

Leiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer Forschungsgruppe

Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin