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Berufsbild (Deutschland) — Dirigent/in
Quelle: BERUFENET, Bundesagentur für Arbeit — Beruf-ID 58696, KldB 2010: B 94134 · via öffentliche BERUFENET-API, abgerufen 2026-07-12. Automatisches Label-Matching (Score 1.00); Inhalte paraphrasiert/gekürzt, Volltext beim Original: https://web.arbeitsagentur.de/berufenet/beruf/58696
Aufgaben und Tätigkeiten kompakt
Dirigenten und Dirigentinnen leiten Orchester und Chöre und vermitteln diesen die Interpretation musikalischer Werke. Sie wählen nach Abstimmung das Programm für Veranstaltungen aus und bestimmen die musikalische Gestaltung und Interpretation. Dabei entscheiden sie über die Besetzung, geeignete Solisten bzw. Solistinnen und Kooperationen mit beteiligten Chören oder Spezialensembles. Zudem sind sie v.a. dafür verantwortlich, Proben und Probenarbeiten zu planen und die Leistung der Musizierenden zu fördern. Außerdem verhandeln sie über Gastspiele sowie über Aufnahmen für die Musikindustrie oder für Funk und Fernsehen.
Tätigkeitsbezeichnungen
Dirigent/in
Berufsbezeichnung in englischer SpracheConductor (m/f)
Berufsbezeichnung in französischer SpracheChef (m/f) d'orchestre
Die Tätigkeit im Überblick
Dirigenten und Dirigentinnen leiten und koordinieren Instrumental- und Vokalensembles wie Orchester und Chöre, leiten die Probenarbeit und gestalten durch ihre künstlerische Interpretation die Darbietung musikalischer Werke.
Aufgaben und Tätigkeiten (Beschreibung)
Worum geht es?Dirigenten und Dirigentinnen leiten und koordinieren Instrumental- und Vokalensembles, wie z.B. Orchester und Chöre. Sie leiten die Probenarbeit und gestalten durch ihre künstlerische Interpretation die Darbietung der musikalischen Werke. Musikalische AbstimmungDas auf Sekundenbruchteile genaue Zusammenwirken verschiedener Instrumente eines Orchesters bzw. der Stimmen eines Chores gehört zu den faszinierendsten musikalischen Phänomenen. In großer Besetzung (z.B. bei 60 und mehr Mitwirkenden) besteht weder Sichtverbindung unter allen beteiligten Musikern und Musikerinnen noch ist das Spiel einzelner Instrumente oder Instrumentengruppen bzw. der Gesang von allen anderen Mitwirkenden zu hören. Dementsprechend hoch sind die Anforderungen an Konzentration, Koordinations- und Kommunikationskompetenz des Dirigenten oder der Dirigentin. Programmauswahl und -gestaltungBevor sich Dirigenten und Dirigentinnen mit Musikern und Musikerinnen ein musikalisches Werk erarbeiten, ist konzeptionelle Arbeit zu leisten. Zunächst müssen Musikprojekte ausgewählt und mit ihrem Umfeld abgestimmt werden. Sie müssen thematisch in eine Reihe sowie kulturell in den gesamten Kontext passen. Führt beispielsweise das Städtische Symphonieorchester Schuberts Unvollendete auf, wird eine Matinee des Opernorchesters in demselben Quartal mit demselben Werk wahrscheinlich nicht sehr viele Zuhörer finden. Organisieren, managen, proben, schreiben und unterrichtenMusik: Notenschriftliche Aufzeichnung von allen gleichzeitig hörbaren Einzelstimmen einer mehrstimmigen Komposition; dargestellt in mehreren übereinander angeordneten Notensystemen " name="Partitur">Partituren und Stimmen sind zu organisieren und ein Probenplan aufzustellen: Dirigenten und Dirigentinnen haben auch Verwaltungs- und Organisationsarbeit zu erledigen, ggf. auch in arbeitsrechtlichen Fragen, falls nicht ein Orchesterbüro die Managementaufgaben übernimmt. Zu denen gehören, soweit es sich nicht um fest eingebundene Klangkörper wie etwa ein Opern- oder Rundfunkorchester handelt, auch die Akquisition von Engagements, das Organisieren von Konzertreisen sowie ggf. Werbe- und PR-Maßnahmen. Die eigentliche musikalische Arbeit findet beim Studieren und Interpretieren der jeweiligen Musikwerke statt, beim Einrichten von Musikstücken für das jeweils vorhandene Ensemble und in den Proben, in denen das ausgewählte Werk allmählich in der aktuellen Interpretation zum Klingen gebracht wird. An den Schlussproben für große Projekt
Aufgaben und Tätigkeiten im Einzelnen
DirigierenInstrumental- und Vokalensembles leiten
ein Ensemble bei Probe, Aufführung, Aufnahme durch geführte, rhythmisch-fließende Schlagbewegungen der Hand leiten, ergänzt durch Mimik, Gestik und Blickkontakt
Vorbereitung: AufführungenMusikwerke auswählen, dabei terminliche und programmatische Gegebenheiten berücksichtigen (z.B. Konzert-, Bühnensaison, Rundfunk- oder Tonträgerproduktionsprogramm)
Notenmaterial beschaffen (Musik: Notenschriftliche Aufzeichnung von allen gleichzeitig hörbaren Einzelstimmen einer mehrstimmigen Komposition; dargestellt in mehreren übereinander angeordneten Notensystemen " name="Partitur">Partituren, Orchester- und Chorstimmen)
Partitur studieren und eine schlüssige künstlerische Interpretation für Aufführung, Aufnahme erarbeiten, dabei neuere musikwissenschaftliche Erkenntnisse einarbeiten
Partitur einrichten, Markierungen z.B. für Strichart und Verzierungen eintragen
Probenkonzept, Probenplan aufstellen
bei Proben einzelne Passagen und schließlich auch ganze Sätze bis zum gewünschten Gesamtklang mit den Instrumental- und Vokalmusikern und -musikerinnen erarbeiten
in der Probenarbeit die angestrebte Interpretation erläutern und alle künstlerisch-technisch relevanten Fragen besprechen
Korrepetieren, z.B. Stimmen oder Solopartien mit Vokalsolisten und -solistinnen bzw. Teilensembles einstudieren, dabei die Begleitung, andere Stimmen, den Orchesterpart auf einem Tasteninstrument spielen
Leitung: Aufführungendas Instrumentenstimmen der Instrumentalmusiker/innen koordinieren, das Einsingen des Chores durchführen
Aufführung dirigieren, im Rahmen von Medien- oder Tonträgeraufnahmen mit häufigen Unterbrechungen und Wiederholungen einzelner Abschnitte
ggf. Instrumente, Spielweisen, Musikstücke, experimentelle oder historische Aspekte für das Publikum erläutern
OrganisationSolistenengagements organisieren, Zusammenarbeit mit Chören oder Spezialensembles koordinieren
bei fester Bindung an ein Orchester dessen arbeitsrechtliche Belange gegenüber Behörden und anderen Institutionen wahrnehmen
Konzertreisen organisieren, an Musikwettbewerben teilnehmen
Engagements akquirieren und Werbemaßnahmen organisieren
Verträge, Gagen, Honorare aushandeln
mit Chor-, Orchester-, Musikvereinsvorstand zusammenarbeiten, v.a. bei Programmgestaltung und Konzertorganisation
ggf. Musikseminare veranstalten (z.B. Dirigierkurse)
mit überwiegend musikalischen Laien aller Altersgruppen Instrumental- oder Vokal-Musikstücke erarbeiten
musikwis
Berufliche Einsatzmöglichkeiten
Lehrtätigkeit an HochschulenDozent/Dozentin an Hochschulen und Akademien
Studiengangkoordinator/Studiengangkoordinatorin
Redaktion, Journalismus, LektoratMusikredakteur/Musikredakteurin
Wissenschaftliche ForschungForschungsreferent/Forschungsreferentin
Leiter einer Forschungsgruppe/Leiterin einer Forschungsgruppe
Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Wissenschaftliche Mitarbeiterin